剧情简介
出生(👷)于清(qīng )末的熊育英(📼)，以(🏽)自己(🍩)的切身(🃏)经验，深感(🛍)中国之积(jī )弱，并进(🎗)而产生“教育救(jiù )(🍖)国”的思想，终(zhōng )其一生，熊(⏬)氏都孜孜于(yú )江西和中国的教育事业(yè )：开(kāi )办(bàn )小学(🎡)、中学、大学，培育(yù )出(chū )(🚉)一批批中国现代史上(shàng )的精英(yīng )人物(🙁)：邹滔奋(🚑)、张(🥀)国(guó )焘(🤯)、饶漱石…… (📎)中国古代(🥁)有“太上立(lì )德，其次立(💱)功(🦗)，其(🎛)次立言”之说(🗞)。许多(duō )教育家在(🙌)教育上都(dōu )不重著书立(💪)说(shuō )而更重(chóng )躬行实践，熊育(🔔)英便是如此(cǐ )。 “吾欲托(🎋)之(zhī )(🥕)空(kōng )言，不如见(jiàn )之行事(shì )之深(🗳)切著明也(yě )”。在一生漫(màn )长(zhǎng )的(💍)教(jiāo )育生涯中(🈸)，熊育英虽然并未给后人(🌪)留下什么教育著作和系统完整的(🐡)教(jiāo )育思想，然(rán )而，他却以(💏)自己孜孜砣砣(tuó )，身体力行的教育(yù )(📐)实(🔎)践，深刻影响着(🖍)江西近(🔥)现(xiàn )代教(jiāo )(📞)育的历(lì )史面貌，为江西近现代教(jiāo )育事业(👚)的发展做出了巨大贡献(🕺)。其教育(🚤)业绩(🍹)和影(🏸)响，不仅(jǐn )为(🧥)近(🔮)代以来江西教(jiāo )育史(shǐ )上(shàng )绝无仅有，即(👼)使是(🐅)在近代以后(hòu )的中国，也(yě )是(shì )(🎞)罕有其匹的(de )。 更难得(dé )的是，身为(wéi )教育家的(🏗)熊(xióng )育英(🔮)，身上具有(yǒu )快(🍏)意恩仇、为国为民的“大侠(xiá )之风”，“师(📸)侠”二字(zì )(🏒)...
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